苗苗和季羨林對書有哪些見解? 1999年8月21日在談?wù)n外書中國語言學(xué)家、作家、文學(xué)翻譯家。生于1911年8月6日。季羨林說多看課外書好

答案: 原句：季羨林對苗苗說：''現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者.''改后：季羨林對苗苗說,現(xiàn)在苗苗是采訪者,季羨林是被采訪者.

季羨林:苗苗,現(xiàn)在,你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎? 苗苗:好。 季羨林:那你隨便問吧。 苗苗:爺爺,我家的書柜里,放著一大排您寫的書, 媽媽

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,在輕松和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感

季羨林:苗苗,現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎? 苗苗:好。 季羨林:那你隨便問吧。 苗苗:爺爺,您在《我的童年》里說,您小時侯,感興趣的

時間: 來源: 本站原創(chuàng) 點(diǎn)贊次數(shù): 苗苗采訪季羨林?jǐn)U句 閱讀次數(shù): 4049 簡介: 季羨林與苗苗的對話讓我們感受到了苗苗的什么 苗苗的善良和純真 課文寫

禿山擋不住狂風(fēng)擴(kuò)句 擴(kuò)句練習(xí)及答案 小樹成長擴(kuò)句 我們攀登高山擴(kuò)句 船在水面移動 擴(kuò)句 人民贏得了勝利擴(kuò)句 擴(kuò)句的方法 這是鐵路干線. 擴(kuò)句 三年級擴(kuò)

答案: 少先隊員苗苗在北京大學(xué)采訪了學(xué)者季羨林。 縮句簡為: 苗苗采訪了季羨林。 【注】"少先隊員""學(xué)者"復(fù)指稱謂,刪掉"在北京大學(xué)"作狀語,更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

答案: 原因 1、表面上與二人的名字密切相關(guān),"小苗"──苗苗"大樹"──季羨林 2、實(shí)際上"小苗"還包含著苗苗在求學(xué)更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

苗苗采訪季羨林(擴(kuò)句)怎么寫 答案 本回答由提問者推薦 →→ 3級 回答很簡單啊,可以在句中加去修飾成分行了,比如是加時間狀語,地點(diǎn)狀

答案: 很簡單啊,可以在句中加去修飾成分行了,比如是加時間狀語,地點(diǎn)狀語,方式狀語還有表語,定語,補(bǔ)足語等等,從詞性來說,可以加形容詞,副詞等,而具體要更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

苗苗采訪季羨林(擴(kuò)句)怎么寫 很簡單啊,可以在句中加去修飾成分行了,比如是加時間狀語,地點(diǎn)狀語,方式狀語還有表語,定語,補(bǔ)足語等等,從詞性來說,可

可愛的小學(xué)生苗苗帶著滿心的疑問和好奇采訪了知識淵博、功成名的季羨林。【其實(shí)很簡單啊,可以在句中加去修飾成分行了,比如是加時間狀語,地點(diǎn)狀語,

在這篇文章里,苗苗和季羨林聊了小學(xué)生要不要看閑書、文章怎么寫才好、學(xué)習(xí)偏科怎么辦、什么時候?qū)W外語好等問題,這些問題是現(xiàn)在的小學(xué)生也愛討論的問題。 少年成名

問:擴(kuò)句:季羨林懷念母親。答:季羨林遠(yuǎn)行在外,懷念母親,寫下名篇紀(jì)念。問:擴(kuò)句:季羨林懷念

苗苗說.我是來采訪季羨林爺爺?shù)?改為第三人稱轉(zhuǎn)述怎么改? 1年前3個回答 改第三人稱轉(zhuǎn)述.小剛對我說:"倒是要你原諒我,我真對不起你."要把這句話改為第三

答案: 少先隊員苗苗在北京大學(xué)采訪了學(xué)者季羨林。 縮句簡為: 苗苗采訪了季羨林。 【注】"少先隊員""學(xué)者"復(fù)指稱謂,刪掉"在北京大學(xué)"作狀語,更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

擴(kuò)句怎么寫? 龐大的太陽系還可能存在微小生命的是和地球遙遠(yuǎn)相隔的火星 29 苗苗采訪季羨林(擴(kuò)句)怎么寫 很簡單啊,可以在句中加去修飾成

答案: 苗苗說她是來采訪季羨林爺爺?shù)?。更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

答案: 苗苗采訪季羨林。 苗苗采訪了國學(xué)大師季羨林。 八歲的苗苗采訪了國學(xué)大師季羨林。 八歲的小苗苗采訪了國學(xué)大師季羨林成為美談。更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

答案: 季羨林爺爺認(rèn)為,對小學(xué)生而言,看閑書是一件好事。因?yàn)榭撮e書能使作文寫得更好。季老和苗苗談這個問題時還引用了文學(xué)更多關(guān)于苗苗采訪季羨林?jǐn)U句的問題

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